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AI能最好地伪装出拿高分的技能
博科尼大学对1053名新生进行随机实验，发现GPT-4o帮助学生在商业作业上获得显著更好成绩。因果推理短期课程未提高传统分数，但促使学生提出更多样化解决方案。研究未进行后续测试检验学生实际理解或保留情况。
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该研究探讨了AI辅助学习对教育成果的影响，引发对学术诚信和评估方式的思考，对教育政策和实践具有重要启示。
关键事实
事实 1
博科尼大学对1053名新生进行的随机实验发现，GPT-4o帮助学生在商业作业上获得显著更好的成绩。
来源与依据
A randomized experiment with 1,053 freshmen at Bocconi University found that GPT-4o helped students earn significantly better grades on a business assignment.
事实 2
因果推理的短期课程没有提高传统分数，但促使学生提出更多样化和不寻常的解决方案。
来源与依据
A short lesson on causal reasoning didn't raise traditional scores, but it pushed students toward more diverse solutions
事实 3
没有后续测试来检验学生在没有ChatGPT的情况下实际理解或保留了什么。
来源与依据
There was no follow-up test where students had to demonstrate what they actually understood or retained without ChatGPT.